La Luna non è mai stata così vicina

Ciao!

La settimana scorsa è successo qualcosa che non succedeva da un po’: abbiamo alzato gli occhi al cielo non per la frustrazione o la rassegnazione, nonostante il Presidente Trump non abbia mancato di farcelo fare con la minaccia di distruzione della civiltà iraniana in quattro ore o le recentissime dichiarazioni su Papa Leone, ma per guardare la Luna e seguire il viaggio di Artemis II.

La missione, conclusasi con successo nella notte tra il 10 e l’11 aprile, ha portato per la prima volta gli esseri umani attorno al nostro satellite, arrivando al punto più lontano dal nostro pianeta mai raggiunto. Accanto alla narrazione degli obiettivi scientifici e dei traguardi storici, però, ha trovato spazio un altro tipo di racconto, più umano.

Sin dai primissimi giorni dell’avventura dell’umanità nello spazio, astronauti e astronaute sono sempre stati percepiti come figure straordinarie, quasi mitologiche. Questa volta, con l’equipaggio dell’Orion qualcosa è sembrato essere diverso: complici la condivisione di piccoli momenti quotidiani, come la canzone che ogni giorno augurava loro il buongiorno, i problemi con Microsoft Outlook e un barattolo di Nutella fluttuante, la vita nello spazio non è sembrata poi così diversa da quella che viviamo ogni giorno sulla Terra.

Certo, qui sul nostro pianeta ci sarebbe difficile rendere omaggio a una persona cara dando il suo nome a un cratere lunare, come ha fatto il comandante Reid Wiseman in onore di sua moglie Carroll, recentemente scomparsa, ma l’emozione di quel momento e di quel gesto l’abbiamo sentita tutta, in ogni angolo del globo.

L’insieme di questi piccoli dettagli, alcuni apparentemente marginali, ha contribuito a costruire un racconto inedito e condiviso. Per la prima volta, grazie al complesso ecosistema digitale e mediatico in cui siamo immersi, una missione spaziale non è stata solo osservata, ma anche partecipata e raccontata in tempo reale da chi era bordo, dai canali ufficiali e istituzionali e da milioni di persone in tutto il mondo. E forse è proprio questo che colpisce più di tutto. La consapevolezza, raccontata molto bene dagli astronauti Victor Glover e Christina Koch, che guardando la Terra da lassù non è poi così difficile riconoscerla come una piccola astronave che ospita tutti e tutte noi.

Amaze, amaze, amaze! viene da dire, citando il Controllo Missione NASA e Rocky, il protagonista alieno del viralissimo (e consigliatissimo, anche dal team di Parole O_Stili!) ultimo film di Ryan Gosling, L’ultima missione - Project Hail Mary. Non solo per la distanza percorsa, ma per quella, simbolica, che per un attimo è sembrata accorciarsi tra chi era lassù e chi è rimasto quaggiù, ricordandoci quello che l’umanità realmente è: un unico equipaggio in viaggio tra i misteri dell’universo.

In questi giorni Meta sta testando un nuovo abbonamento Instagram che, per pochi euro al mese, potrebbe rivoluzionarne l’utilizzo. Instagram Plus è un pacchetto con funzionalità inedite incentrate sulle Stories: durata estesa, ricerca avanzata tra le views e like speciali sono solo alcune delle novità per chi si abbona.

Ma la funzione che ha attirato di più l’attenzione è quella che permette di visualizzare le storie in modalità anonima, e stimola importanti riflessioni sull’uso che facciamo di questi strumenti. Infatti, quando accettiamo di pagare per “spiare” contenuti di altre persone senza lasciare traccia, non stiamo più solo curiosando tra quello che gli utenti condividono, ma scegliendo attivamente il significato che vogliamo dare alla privacy.

Parallelamente, Meta ha introdotto nuove limitazioni per gli account di proprietà di persone minorenni con l’intento di tutelarle da contenuti e linguaggi espliciti. Dopo una fase di test in un numero limitato di Paesi, le nuove impostazioni “13+” sono ora operative in tutto il mondo, dove la spinta in direzione di politiche di divieto ai più giovani continua a rimanere protagonista. L’ultimo paese ad adottare una legislazione di questo tipo, che sarà effettiva a partire dal 2027, è la Grecia.

Come sempre, insomma, gli spazi digitali si dimostrano in continua evoluzione. L'ideale sarebbe però che assieme a essi evolvesse anche il concetto di responsabilità. Le azioni a tutela dei minori da parte delle piattaforme rischiano infatti di risultare completamente inutili, se l'accesso rimane possibile grazie alla facilitazione dei genitori. Lo dice molto bene, con una punta di provocazione, Matteo Flora: nessuna misura tecnologica può essere davvero efficace se viene aggirata da chi, per primo, dovrebbe accompagnare i più giovani nell’uso degli strumenti digitali.

Navigare – e far navigare – questi spazi con consapevolezza diventa fondamentale per renderli luoghi di relazione, confronto e crescita.

Sempre più spesso si parla delle nuove generazioni come di generazioni fragili. Una definizione che semplifica molto, è vero, ma che si sforza di intercettare una fatica reale e sempre più diffusa: quella di stare dentro a ciò che proviamo.

Da una parte, la Gen Z si sente schiacciata e riflette molto, forse troppo, tanto che a suon di overthinking e overwhelming arriva quasi al punto di non sapere più improvvisare, sbagliare e persino giocare. Dall’altra, le cronache riportano episodi terribili di cui sono protagoniste persone giovanissime, come i due di cui abbiamo parlato qualche settimana fa, e che possiamo leggere anche attraverso nuove categorie di violenza. Tra queste, il Nihilistic Violent Extremism, una forma di estremismo che non nasce da un’ideologia ma da un senso di vuoto, isolamento e perdita di significato.

Sono fenomeni molto diversi, ma tengono insieme una stessa domanda: cosa accade quando le emozioni non trovano spazio, forma o parole per essere comprese? Quando l’analisi diventa paralisi, o quando il disagio non riconosciuto si trasforma in rabbia e distruzione? Rispondere a queste domande è una sfida che riguarda tutti e tutte: imparare a riconoscere, nominare e attraversare ciò che sentiamo, senza ridurlo a qualcosa da controllare o da evitare, consapevoli che se le emozioni non trovano spazio per essere accolte trovano comunque un modo per emergere e manifestarsi.

Proprio da questa consapevolezza è nato “Sintonizziamoci. Emozioni ad alto volume per educare al rispetto”, il ciclo di webinar gratuiti organizzati in collaborazione da Parole O_Stili, MiAssumo, l’Istituto G. Toniolo e la Fondazione Pordenonelegge. Le registrazioni dei primi due incontri sono disponibili sulla piattaforma di MiAssumo, mentre il prossimo si terrà venerdì 15 aprile alle 18:00. L'iscrizione è gratuita ma obbligatoria!

Notizie, spunti, iniziative e trend: scelti e raccontati con attenzione, per te.

📷 Sono stati annunciati i vincitori del World Press Photo.

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📍 La condivisione della posizione in tempo reale FORSE ci sta sfuggendo di mano.

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🔬 Sai cos’è l’effetto Matilda?

Il 17 aprile saremo a Equal, l’evento promosso da Art Directors Club Italiano dedicato al ruolo della comunicazione nel promuovere rappresentazioni sempre più inclusive. Sarà un’occasione di incontro e confronto per riflettere su come parole e immagini possano contribuire a costruire uno sguardo più attento, consapevole e rispettoso.

L’appuntamento è alle 18.45 al CAM di Corso Garibaldi 27 a Milano; la partecipazione è aperta a tutti e tutte.

GiEdu ha avviato una survey che vuole esplorare il concetto di scelta, mettendo a confronto la prospettiva delle generazioni più giovani con quella di docenti, dirigenti e genitori. I risultati dell’indagine verranno utilizzati per creare percorsi di supporto all’orientamento scolastico e al futuro professionale: puoi contribuire anche tu, cliccando sui link qua sotto e condividendoli!

14 aprile
Ore 14:30 | Formazione online dedicata ai docenti del Liceo Sello di Udine per riflettere sull’uso consapevole del linguaggio nei contesti educativi con l’obiettivo di promuovere relazioni inclusive e prevenire conflitti e discriminazioni.

15 aprile
Ore 18:00 | Webinar “Incontrare la differenza. Identità, pluralità e rispetto”, parte del ciclo Sintonizziamoci. Emozioni ad alto volume per educare al rispetto, una collaborazione tra Parole O_Stili, Istituto Toniolo e Fondazione Pordenonelegge. Interverranno Matteo Bussola, autore, e Marta Lamanuzzi, Università Cattolica del Sacro Cuore, con la moderazione di Valentina Gasparet.

16 aprile
Ore 13:50 | Continua il percorso con l’International School of Trieste. Con gli studenti e le studentesse del gr.11 affronteremo i temi dell’inclusione e della media literacy.

Ore 18:30 | Presenteremo il Manifesto della comunicazione non ostile nell’ambito del corso di comunicazione sociale organizzato dalle ACLI Provincia di Sassari. Porteremo esempi e case studies dedicati in particolare al terzo settore.

17 aprile
Ore 08:35 | Continua il percorso con l’International School of Trieste. Con gli studenti e le studentesse del gr.8 e 6 affronteremo tematiche legate all’uso dei social e al linguaggio rispettoso online ed offline.

20 aprile
Ore 8:30 | Saremo a Cerreto di Spoleto e Sellano (PG) presso l’Istituto Pontano-Sansi per parlare del Manifesto della comunicazione non ostile e di linguaggio inclusivo con gli studenti e le studentesse della scuola secondaria di I grado.