Elezioni USA - Minori & Smartphone - Parole Nuove

Ciao!

Donald Trump è stato eletto come 47° Presidente degli Stati Uniti. No, non è una notizia dell’ultim’ora, ma quello che ci interessava fare qui, a distanza di una settimana, era osservare più da vicino come il mondo dei social e dell’industria del digitale avesse reagito.

Come ha scritto Valentina Tonutti - social media manager e strategist - su Wired: “Durante la campagna elettorale americana i social media hanno avuto un ruolo centrale, con candidati, familiari dei candidati e figure pubbliche che hanno utilizzato le piattaforme per raggiungere e influenzare milioni di elettori. La comunicazione di Kamala Harris e quella di Donald Trump hanno pochissime cose in comune. Una, però, è evidente: produrre contenuti di forte impatto sul pubblico di riferimento.”

Nello stesso articolo ha elencato i 10 momenti più iconici della campagna vissuti sui social media. Vuoi scoprirli tutti? Leggi l’articolo di Wired.

“... questa è stata la campagna elettorale in assoluto più social di tutti i tempi.” scrive Domenico Giordano, spin doctor per Arcadia e consigliere nazionale AssoComPol e FerpiLab su Sky TG24. “Il neo – presidente americano, negli ultimi tre mesi di campagna aveva una media di ben 8 post pubblicati al giorno su Facebook, Instagram, TikTok, X, Youtube, Rumble, Truth e Telegram. Senza poi contare le diverse comunità trumpiane presenti su Reddit, a cominciare da quella forse più numerosa e attiva, la DonaldTrumpMemes, dove gli iscritti postano esclusivamente meme prodotti che riguardano Donald Trump.”

Insomma, un investimento in termini economici e di energie davvero significativo, a dimostrazione che i social hanno sempre più un ruolo di grandissima rilevanza durante le campagne elettorali. Certo, non sono l'unico mezzo che informa e orienta gli elettori - come ha commentato Roberto Saviano - ma è innegabile che, nei momenti cruciali della corsa presidenziale, i social abbiano giocato un ruolo decisivo.

Ma quanto costano i social ai candidati presidenti degli USA? “Da luglio a novembre, Kamala Harris ha speso la bellezza di 68 milioni di dollari ai quali se ne aggiungono altri 53 per gli annunci su Youtube e Google. Sul fronte repubblicano, invece, Donald Trump ha investito solo 14 milioni di dollari con Meta e altri 23 milioni per le inserzioni su Google e Youtube.”

I rapporti tra i colossi tecnologici americani e Donald Trump non sono mai stati semplici, ma questa volta il "sentiment" sembra cambiato. Gli amministratori delegati delle principali aziende tech sembrano voler fare un passo avanti: lo scorso 6 febbraio, figure come Mark Zuckerberg (Meta), Tim Cook (Apple), Sundar Pichai (Google), Jeff Bezos (Amazon), Sam Altman (OpenAI, ChatGPT) e Satya Nadella (Microsoft) hanno espresso, pubblicamente o privatamente, le loro congratulazioni al neo-eletto Presidente.

Un discorso a parte va fatto per Elon Musk (proprietario, tra le altre cose, della piattaforma X), che ha supportato economicamente e pubblicamente la campagna di Trump e per il quale, secondo alcune indiscrezioni, potrebbe esserci anche un ruolo di governo.

Ma quali sono le principali preoccupazioni dei colossi tech con il ritorno di Trump alla Casa Bianca?

L’Australia vuole vietare l’accesso ai social network ai minori di 16 anni.

Lo ha annunciato il primo ministro. “L’Australia starebbe testando un sistema innovativo di verifica dell’età per impedire ai minori di creare account su piattaforme social. Questo meccanismo di controllo, il più rigido al mondo, include l’uso di metodi avanzati come la biometria e l’identificazione governativa, con l’obiettivo di far rispettare rigorosamente il limite di età. I Big dei social a questo punto avranno tempo un anno per capire come escludere i bambini australiani di età inferiore ai 16 anni.” scrive il Sole 24 Ore.

Sulla stessa linea anche il nostro ministro dell’Istruzione Valditara che ha ancora una volta confermato l’obiettivo di vietare gli smartphone nelle scuole ai minori di 14 anni e ha rilanciato il divieto di accesso ai social network per i minori di 15 anni.

Più volte ci siamo espressi su questo tema, ti lascio qui gli ultimi due numeri dedicati:

È innegabile, e lo ripetiamo in ogni occasione e formazione, che senza una cultura del digitale non possiamo pensare che le nuove generazioni possano crescere incolumi da pericoli, in alcuni casi anche molto gravi.

Restando sul tema digitale e minori, la parola di questa settimana è Overparenting.

L'overparenting è uno stile educativo in cui i genitori, anche grazie all’aiuto di numerosi strumenti digitali (geolocalizzazione, registro digitale, parental control, ecc…), diventano eccessivamente presenti nella vita dei figli e delle figlie, cercando di controllare ogni aspetto delle loro esperienze e di risolvere ogni difficoltà al loro posto.

Questo tipo di approccio va oltre il normale supporto: i genitori tendono a proteggere troppo, a gestire i compiti dei figli, e a cercare di evitare ogni situazione che potrebbe causare loro frustrazione o insuccesso.

Questo comportamento è nato con le migliori intenzioni, ma può avere effetti negativi. I figli di genitori "overparenting" spesso crescono con meno autonomia e sono meno capaci di gestire le sfide, perché non hanno avuto la possibilità di farlo in modo indipendente.

Hai coinvolto le tue classi nel nostro progetto di mappatura delle relazioni tra le nuove generazioni e il mondo digitale?

Come recuperare e far partecipare la tua classe?

📝 | Chiedi loro di compilare il questionario, ci vorranno solo pochi minuti.

È un'opportunità per far sentire la loro voce e aiutarci a comprendere meglio le dinamiche del mondo digitale che vivono ogni giorno.

🔒 | È tutto anonimo: non sappiamo chi compila il questionario né quali risposte lascia, quindi possono esprimersi liberamente.

👩‍🎓👨‍🎓 | È aperto a ragazzi e ragazze dagli 11 ai 19 anni: più ne partecipano, più avremo un quadro chiaro e completo. Se come insegnante vuoi avere la sicurezza che non ci siano domande inappropriate ti diamo la possibilità di leggere tutto qui.

📱 | Fallo compilare con i loro dispositivi: quindi, ogni persona deve utilizzare il proprio computer, tablet, smartphone…

Due note importanti.

1) Ricordiamo che qui puoi leggere in anteprima tutte le domande del questionario.

2) Per una corretta visualizzazione è preferibile utilizzare browser come Chrome.

“Dateci spazio” è il titolo del progetto in collaborazione con NTT Data e MiAssumo. Un progetto ambizioso dedicato alle scuole secondarie di secondo grado. Obiettivo? Combattere, una parola alla volta, gli stereotipi di genere legati alle materie STEM: scienza, tecnologia, ingegneria e matematica.

🚀 11 tappe in 11 diverse città

🚀 1 ora e mezza di attività insieme

🚀 1 solo obiettivo: rendere consapevoli i ragazzi e le ragazze che non esistono percorsi di studio e professionali per sole donne o per soli uomini.

Vuoi ospitare una tappa del tour? Verifica che la tua scuola possieda questi requisiti.

Dopo la firma del Manifesto della comunicazione non ostile e un percorso di formazione, l’azienda Arriva personalizza la nuova sede di Milano con il nostro decalogo. Un piccolo segno di una consapevolezza sull’importanza del linguaggio che cresce un passo alla volta.

C’è una canzone che in questi anni abbiamo ascoltato con particolare attenzione perché racconta in modo delicato e puntuale cosa per noi vogliono dire le parole. Si chiama “Le mie parole” di Samuele Bersani.

C’è in particolare un passaggio che dice:

Una scrittura elegante, frutto di una creatività altrettanto brillante – quella di Bersani che, proprio in questi giorni, ha lasciato un toccante messaggio sul suo profilo Instagram per annunciare la riprogrammazione del suo tour a causa di un problema di salute.

Ore 9:00
Concludiamo questa settimana il percorso con le scuole primarie di Brescia. Nell’incontro finale, i bambini e le bambine delle scuole Calini e Volta parteciperanno a attività collaborative sull’uso pratico del Manifesto della comunicazione non ostile.

Ore 17:00
La Presidente Rosy Russo condurrà una sessione online per i docenti delle scuole secondarie di primo grado dell’IC Biella II. Durante l’incontro, esploreremo i 10 principi del Manifesto della comunicazione non ostile, con esempi, approfondimenti e riflessioni condivise.

Ore 14:30
Quarto appuntamento con i collaboratori del Gruppo CAP. Nel webinar “Non chiamatemi boomer”, la Prof.ssa Federica Previtali esaminerà il linguaggio e le differenze generazionali, approfondendo come le parole possano influire su percezioni e dinamiche tra generazioni.

Ore 16:45
Prosegue la formazione online con l’IC di Casalpusterlengo. In questo incontro, i docenti della scuola dell’infanzia e primaria esploreranno le funzionalità di #Ancheioinsegno e il percorso di Educazione Civica di Parole O_Stili.

Ore 8:00
Parte un nuovo percorso formativo a San Giovanni in Persiceto (Bologna), con i formatori di Parole O_Stili impegnati presso la scuola secondaria di primo grado dell’IC1 Decima-Persiceto e l’Istituto professionale Futura, per approfondire i temi della comunicazione non ostile e della cittadinanza digitale.

Ore 8:00
Seconda giornata del progetto “Vivere Connessi” all’IC1 Decima-Persiceto e all’Istituto professionale Futura. Gli studenti rifletteranno sul concetto di abitare consapevolmente il mondo e la Rete.

Ore 17:00
Rosy Russo interverrà all’incontro “Intelligenza artificiale e sapienza del cuore: per una comunicazione pienamente umana” con Simone Tosoni, docente di Sociologia dei Processi Culturali e Comunicativi (Università Cattolica). L’evento fa parte del percorso “(Ri)costruire la casa. Le parole della Dottrina Sociale per abitare la scuola, la città e il pianeta” promosso dall’Istituto Giuseppe Toniolo, rivolto a docenti, educatori e operatori pastorali.

Ore 11:00
Barbara Laura Alaimo parteciperà al “Convegno Didattiche 2024” a Rimini prendendo parte all’intervento “Costruire relazioni positive per una comunicazione efficace”. L’incontro affronterà le sfide quotidiane della comunicazione in classe: spesso i docenti faticano a percepirsi come interlocutori attivi e autorevoli o, al contrario, si sentono assorbiti oltre il proprio ruolo professionale. Qui il link all’evento.